Este recurso presenta un diagrama rotulado a color del Sistema Solar, enfocado en la fuerza de gravedad del Sol y en como esta determina el movimiento orbital de los planetas. Esta pensado para 8vo a 10mo grado de Educacion General Basica (EGB Superior), dentro de la destreza CN.4.3.15 del curriculo priorizado de Ciencias Naturales, que pide indagar, con uso de las TIC y otros recursos, la gravedad solar y las orbitas planetarias, y explicar sobre el movimiento de los planetas alrededor del Sol.
El diagrama incluye seis elementos numerados: el Sol, la estrella central cuya masa genera la fuerza gravitacional que mantiene a los planetas en orbita; la orbita eliptica, la trayectoria curva y cerrada (ligeramente achatada, no un circulo perfecto) que sigue cada planeta; un planeta interior rocoso, cercano al Sol, que recibe mayor fuerza gravitacional y por eso orbita mas rapido; un planeta exterior gaseoso, lejano al Sol, que recibe menor fuerza gravitacional y orbita mas lento; la fuerza gravitacional, representada con una flecha que siempre apunta desde el planeta hacia el centro del Sol; y la velocidad orbital, representada con una flecha tangente a la orbita, perpendicular a la fuerza gravitacional.
Al igual que los demas diagramas rotulados de la coleccion, este material tiene tres paginas: la primera muestra el Sistema Solar completo a color, con las dos flechas (fuerza y velocidad) claramente diferenciadas y una leyenda que explica la funcion de cada elemento; la segunda presenta el mismo diagrama sin colorear, con un banco de palabras para que el estudiante identifique y rotule cada elemento por su cuenta; y la tercera es una hoja de respuestas para el docente.
Trabajar este recurso ayuda a los estudiantes a visualizar un concepto central de la fisica que suele quedar solo en formulas: que la fuerza gravitacional actua siempre en linea recta hacia el Sol, mientras que la velocidad del planeta actua en una direccion distinta (tangente a la orbita), y que es precisamente esta combinacion la que produce una trayectoria curva en vez de una linea recta o una caida directa. Tambien permite comparar visualmente por que los planetas cercanos al Sol (como los rocosos) orbitan mas rapido que los planetas lejanos y gaseosos, responder directamente a lo que pide la destreza CN.4.3.15.
El diseno colorido, con una paleta diferenciada para cada elemento y flechas de distinto color para fuerza y velocidad, busca que la diferencia entre ambos conceptos fisicos sea facil de recordar y distinguir visualmente. El recurso puede trabajarse de forma individual, discutirse en grupo para comparar con la ley de gravitacion universal de Newton, o proyectarse para una explicacion inicial antes de la actividad de rotulado.
Descarga el PDF completo con las tres paginas listas para imprimir o proyectar en el aula, un recurso pensado para reforzar la comprension de la gravedad solar y el movimiento planetario en Ciencias Naturales de EGB Superior dentro del marco del curriculo priorizado ecuatoriano.